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郭庆祥:艺术教育要重视综合素质的培养【爱游戏官网】

编辑:爱游戏app下载 来源:爱游戏app下载 创发布时间:2021-09-17阅读7941次
  本文摘要:吴冠中曾经说过蒋南翔担任教育部长时,在人民大会堂没有向高中教师报告过。

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吴冠中曾经说过蒋南翔担任教育部长时,在人民大会堂没有向高中教师报告过。在此期间,给了我足够的条件,我勇敢地承诺培养50名优秀的科学家,但我拒绝确保培养优秀的艺术家。艺术家产生的同时,艺术家的培养不是技能的灌输和冲刷,也不是系统的教育工程。

总结近60年的美术教育,我们找不到。前30年,大学油画教育自引进前苏联现实主义美术教育体系以来,绘画在形式现实再现方面的造型技术大幅提高,通过数十年的希望,构成了标准化的模式。但是,美术教育和创作的目的是特别强调政治服务,成为思想宣传的工具,控制这个技能和控制斗争的武器一样,几年后人们看到那个时期的作品是千人一面,内容形式相似,视觉美感和艺术的个性表现不足。

同时代的中国画教育也引入了这样的表达手法理论和技巧。像画的人物画一样,那个时代学生的画训练,天南地北都是语调。

现在,看看他们时代的创作,复盖自己的签名,就分不清谁画的。世界美术转向非常丰富的现代视觉美学实践时代时,我们的美术教育还停留在数百年前的美学价值和思维逻辑中。因此,中国的美术教育培养的是美术相关人员,而不是艺术相关人员,其中稍微建树的人也很少。标准化的美术技术教育和工具化的价值观理解也影响了后30年的美术教育,不同之处在于后30年的外部政治环境越来越对外开放,从思想到不道德受到西方文化的影响,与世界的交流完全没有障碍。

在这个时期培养的学生中,也有学习偏离思维的学生,但是已经模式化的技术也不能改变,他们和前辈拒绝接受的美术教育完全一致,美术功能从原来的宣传赞扬工具变成了谴责讽刺工具。描绘中国人失败、大、睡眠的所谓现代作品诞生,执着作品的主题意义、社会意义和政治意义等领先的美术理解观念没有明显变化,构成了另一个概念化、概念简化的政治口罩。也许不受近年来艺术品市场的影响,一部分美术作品在市场上以高价成交价格,很多学生采用美术大学,一部分重点美术大学每年采用约数万人,学生长年满。

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问题是,这些学生在高中时代的文化成绩,估计毕业综合性大学的决心,暂时拿着画笔参加美术训练,通过文化成绩拒绝低的美术大学。短期训练是考试项目石膏素描和色彩素描等科目。训练老师教学生画苹果的话,明亮的部分是什么颜色,暗的部分是什么颜色,中间的调子是什么颜色,每个学生都和机器一样,不用看也能画标准的苹果,但是不知道为什么要这样画。因此,大学接受了这些伪兴趣伪水平的艺能考生。

现在大学毕业的学生模仿能力很强,但独立国家的思维很差。看到市场上大头的作品很容易买到,学生们也画了大头,别人画的人物是失败、大、睡觉,我画了小人、凶、鬼,看到不知道从艺术表现和语言主体上创造性、突破的工笔彩画在市场上卖出了高价,学生们也学会做那些笔墨不灵活、艺术生气和感情渗透的假艺术作品美术学院难道不能培养艺术家吗?我指出,专业大学的标准化艺术教育不能培养确实的艺术人才。毕业的学生只需要满足社会美术功能的基本需求。

培养确实的艺术家,不是灌输一门或多门专业技能,而是培养学生艺术的慧眼和对事物的分析思维能力,培养人格和思维方式,其他更好的是学生自身的文化内涵和社会修炼。许多大学特别强调学生的技术训练,但在思想感情表现出的领导很差。艺术是专业水平与综合素质相结合的个性化人文学科,艺术是天才事业。

天才也不意味着可以在专业大学培养,现实的艺术教育往往不助长天才,美术大学培养学生也不能确保每个学生都是艺术家。艺术是建设的,艺术教育是灵感的,艺术大学的教育功能是学生祸根将来成为艺术家的种子。吴冠中曾经说过,养慧眼比训美琪更重要。

因此,艺术教育更好的是培养学生的思维方式和对生活、自然和社会的不同理解,以及更多个性化的因素,学生毕业后成为艺术家的可能性低。


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